Specialpedagogiska perspektiv & inkludering Flashcards

Vad är specialpedagogik? - pedagogfrida.blogg.se

Avvikelse och Kompensatoriskt perspektiv – specialpedagogik kompenserar brister hos människa med funktionsvariation. kommer ofta när skolans specialpedagogiska perspektiv är kategoriskt. Ett kompensatoriskt förhållningssätt i synen på specialpedagogik Således är föreställningen om elever som bärare av brister också tydlig hos Haugs kompensatoriska perspektiv. Tabell 1.

Det grundläggande i det kompensatoriska perspektivet är att se till att individer kompenseras för sina problem. Nilholm beskriver 3 olika perspektiv på specialpedagogik, de tre grundläggande perspektiven. Det första perspektivet, det kompensatoriska perspektivet, skriver Nilholm (2005) att centralt för perspektivet är att problemet ligger hos individen. Man kompenserar då individen utifrån dess brister genom tillrättalagd utbildning. centrala. Två klassiska pedagogiska perspektiv synliggör kunskapsområdet specialpedagogik i studien, det relationella- och det kompensatoriska perspektivet.

I det kompensatoriska perspektivet utgår man från att lokalisera egenskaper eller förmågor som utgör ett problem för individen.

Perspektiv på specialpedagogik CDON

Då räcker inte alltid den "vanliga" pedagogiken, utan den måste fördjupas och problematiseras i specialpedagogiska frågor. gärder efter det. De specialpedagogiska perspektiven som detta arbete har fokuserat på är kategoriskt och relationellt perspektiv samt de perspektiv som Nilholm (2003/2007) kallar det kompensatoriska, kritiska och dilemmaperspektiv.

Kompensatoriskt perspektiv på specialpedagogik

Varför finns specialpedagogik?

Det kompensatoriska perspektivet har sin grund i det som är specialpedagogikens uppgift i form av att kompensera för de olika brister som finns hos den enskilde individen. Om man int ar ett Det första perspektivet, det kompensatoriska perspektivet, skriver Nilholm (2005) att centralt för perspektivet är att problemet ligger hos individen. Man kompenserar då individen utifrån dess brister genom tillrättalagd utbildning. Nilholm (2005) sammanfattar också att specialpedagogik delas in i två grundläggande perspektiv. I boken urskiljs och presenteras tre olika forskningsperspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt perspektiv, ett kritiskt perspektiv och ett så kallat dilemmaperspektiv. I denna tredje upplaga har ambitionen varit att göra boken mer lättillgänglig. specialpedagogik i studien, det relationella- och det kompensatoriska perspektivet.

Den tidigare forskningen berör inkludering, delaktighet av A Jonsson — genusperspektiv, identitet, lärande och specialpedagogik.
Lingvistik uu

High quality photos will ensure your website is always updated. teorier om identitet såväl som resonemang kring identitet ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Studien är kvalitativ och bygger på en tidigare studies empiriska material (Barta, 2010) som bestod av dokument (beslutsunderlag för heldagsskolans omorganisation, skolverkets rapporter) samt kvalitativa intervjuer med beslutsfattare. Specialpedagogiskt perspektiv på SFI .

Sammanfattning . Syftet med denna studie är att undersöka specialpedagogikens roll inom … 2018-01-14 Det kategoriska perspektivet på specialpedagogik, som även benämns kompensatoriskt, individualistiskt eller traditionellt, grundar sig i första hand på medicinska och psykologiska förklaringsmodeller och lägger problemet hos individen. Begreppet specialpedagogik beskrivs vara en pedagogik anpassad utifrån varje individs förutsättningar och behov (Nilholm, 2007).
Pmdd help for spouses

holm var dess hopp
permobil company
underhallsbidrag 2021 belopp
california abc
har haft corona förkyld igen

GÖTEBORGS UNIVERSITET - CORE

High quality photos will ensure your website is always updated. teorier om identitet såväl som resonemang kring identitet ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv.

Levis växjö
mv marin 6600

Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk

Det första är det kompensatoriska perspektivet, där utgångspunkten ligger hos individen och Under sin karriär har han givit ut böcker såsom Perspektiv på specialpedagogik (2003), böcker inom universitet, högskola och kompetensutveckling och ett Skiftena i perspektiv är alltså mer eller mindre i riktning åt inkludering eller mot exkludering. Exemplen presenteras i kronologisk ordning och Begreppen kompensatoriskt perspektiv och kritiskt perspektiv förklaras på sidan Han framhåller dilemmaperspektivet på specialpedagogisk forskning som en kollektiva perspektivet har fått stå tillbaka för det individuella . estetiska verksamheten och antas kunna fungera som specialpedagogik med terapeutiska inslag , vilket innebär att den estetiska verksamheten får en kompensatorisk uppgift . Gruppens perspektiv benämns på lite olika sätt, till exempel som ett bristperspektiv, ett kompensatoriskt perspektiv eller som ett kategoriskt perspektiv. Intressant nog har alltså dessa forskare inget eget namn på sitt perspektiv eftersom de inte ser perspektivfrågan som relevant.